Transformar
tecnologia em
aprendizagem.
Percursos práticos para explorar, planear e aplicar atividades DigitALL, promovendo aprendizagens digitais, criativas, seguras e interdisciplinares.
Aprenda como aluno. Planeie como professor.
Transforme a experiência na sala de aula.
Formação que começa nos recursos e
termina na sala de aula.
A Formação DigitALL apoia os professores na integração das competências digitais nas suas práticas pedagógicas. Ao longo do percurso, os docentes experimentam atividades, exploram ferramentas, constroem sequências didáticas alinhadas com as aprendizagens essenciais e aplicam-nas com as suas turmas.
Pedagógica
Planificação, diferenciação, avaliação e reflexão sobre as aprendizagens.
Prática
Experimentação de ferramentas, atividades e recursos DigitALL.
Aplicação
Implementação de atividades em contexto real de sala de aula.
Não se trata de transformar professores em programadores. Trata-se de lhes
dar confiança para transformar tecnologia em pedagogia.
Um percurso construído para
experimentar, aplicar e melhorar.
Um caminho em seis passos, pensado para apoiar os professores em todas as fases.
Da descoberta à melhoria contínua das práticas pedagógicas.
Explorar
Conhecer os recursos e
guias DigitALL.
Experimentar
Viver a atividade na
perspetiva do aluno.
Planear
Adaptar ao contexto da
turma e ao currículo.
Implementar
Aplicar a atividade em
sala de aula.
Evidenciar
Recolher produções e
indicadores de
aprendizagem.
Refletir e partilhar
Analisar resultados e
melhorar práticas.
Tudo o que precisa de saber sobre a Formação DigitALL Estrutura, modalidades, funcionamento e aplicação em sala de aula.
O que é a Formação DigitALL?
AFormação DigitALL éumpercurso de desenvolvimento profissional que ajuda os docentes a explorar recursos DigitALL, planear sequências didáticas, experimentar ferramentas e aplicar atividades em contexto real de sala de aula, sempre em articulação com as Aprendizagens Essenciais.
A formação é acreditada?
Sim.As açõessãoformações contínuas acreditadas pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC). Cada percurso corresponde a 30 horas acreditadas, de acordo com a modalidade e o ciclo de ensino.
Quantas horas tem?
Todas as formações correspondem a 30 horas acreditadas. Nos cursos, a carga horária divide-se entre 15 horas online síncronas e 15 horas online assíncronas. Nas oficinas, existem 15 horas de sessões orientadas e 15 horas de trabalho autónomo; a distribuição entre momentos presenciais e online varia consoante o ciclo.
Qual é a diferença entre curso e oficina?
OCurso de Formaçãodecorre eme-learning e oferece um percurso estruturado, flexível e totalmente online. A Oficina de Formação combina sessões práticas, momentos online e trabalho autónomo, com maior ênfase na experimentação colaborativa e na aplicação acompanhada em sala de aula.
Como funciona a componente prática?
Os docentes exploram os recursos DigitALL, experimentam as atividades na perspetiva do aluno, planeiam sequências didáticas, aplicam-nas com as suas turmas, recolhem evidências e refletem sobre os resultados e as melhorias a introduzir.
Tenho de aplicar atividades com os alunos?
Sim.A aplicação em contexto real desala de aula faz parte da metodologia. Cada docente planeia e implementa atividades DigitALL com a sua turma, recolhe evidências das aprendizagens e produz uma reflexão final sobre o processo e o impacto pedagógico.
Preciso de dominar programação ou ferramentas digitais?
Não é necessário ter conhecimentos avançados de programação. A formação foi concebida para permitir uma exploração acompanhada e progressiva das ferramentas, sempre centrada na sua utilização pedagógica e na adaptação ao contexto de cada turma.
Que áreas e conteúdos são trabalhados?
No 1.º ciclo são exploradas as áreas de eletrónica, algoritmos, programação, pensamento computacional, cidadania digital, inteligência artificial, artes digitais, modelação 3D, construção e criação de jogos.
No 2.º ciclo, o percurso inclui modelação 3D e Design Thinking, artes digitais e infografias, Scratch, dados e estatística, Python, eletrónica, automação, Internet das Coisas, inteligência artificial e cidadania digital.
