Aula 2

1. Olá novamente! Vamos relembrar o que aprendemos na aula anterior:

👉 O que é um companheiro de IA?
👉 Porque é que algumas pessoas gostam de os usar?

Depois, pensa:

“O que pode correr mal quando uma aplicação parece ser o nosso melhor amigo?”

Vamos conversar em grupo e criar uma lista de riscos possíveis (ex.: falta de privacidade, isolamento, más influências, dependência).

Sabias que algumas aplicações foram suspensas por preocupações com a segurança e saúde mental dos jovens?

Nesta aula vamos aprender a identificar sinais de alerta e estratégias para nos protegermos.

Atividade – Descobrir os riscos

2. Vamos trabalhar em grupo. Cada grupo vai receber um Cenário de Risco sobre um adolescente e um companheiro de IA.

O professor irá distribuir o Documento: Cenários de Risco da IA

Em conjunto, respondam:

1. Que riscos existem nesta história?
2. Como se sente a pessoa envolvida?
3. Que conselho dariam a esta pessoa?

Depois, escolhe um porta-voz para partilhar as conclusões do grupo.

Debate – O que aprendemos?

3. À medida que os grupos apresentam, vamos construir no quadro uma lista de principais riscos:

• Vício: usar demasiado tempo a conversar com a IA.
• Maus conselhos: a IA pode dizer coisas erradas ou perigosas.
• Falta de privacidade: tudo o que dizes é guardado nos servidores da empresa.
• Conteúdo inapropriado: algumas apps não têm filtros adequados.
• Isolamento: substituir pessoas reais por conversas com bots.
• Ajuda falsa: a IA não é terapeuta — não pode proteger-te de verdade.

Reflete:

“Já alguma vez sentiste que passaste tempo demais online?”
“Como é que o teu corpo ou mente te avisam que é altura de parar?”

Atividade – Criar o teu Escudo Digital

4. Agora vamos transformar os riscos em regras de segurança.

O professor irá distribuir o Documento: Imagens e Símbolos para Pósteres (SMILE).

Cada letra representa um pilar do Escudo Digital:

Letra	Tema	Exemplo de situação
S	Segurança	Partilhar fotos e morada com uma IA pode ser perigoso.
M	Monitorização	Falar horas seguidas com a IA pode afetar o bem-estar.
I	Identidade	A IA não define quem és nem o teu valor.
L	Literacia	Acreditar em tudo o que a IA diz pode ser arriscado.
E	Empatia	Ser bondoso e compreender as emoções reais das pessoas.

1. Em pares, roda pelas 5 estações (S-M-I-L-E).
2. Em cada uma, lê o cenário e escreve uma regra de segurança digital.
3. No final, vota nas duas regras mais importantes.
4. Cria a tua lista pessoal:

• As 3 regras que vais seguir;
• Uma forma de apoiar um amigo que exagere no uso da IA.

Conclusão

5. Revejam as aprendizagens principais:

• Segurança: não partilhar dados pessoais com IA.
• Monitorização: definir limites de tempo de utilização.
• Identidade: lembrar que uma IA não sente nem define o teu valor.
• Literacia: pensar de forma crítica sobre o que lês e ouves online.
• Empatia: compreender e apoiar quem possa estar a passar por dificuldades.

“A tecnologia pode ajudar, mas não substitui pessoas reais.”
“Se um bot disser algo estranho ou te fizer sentir desconfortável, fala com um adulto de confiança.”