Este site usa cookies para que possamos oferecer a melhor experiência de utilizador possível. As informações de cookies são armazenadas no seu navegador e executam funções como reconhecê-lo quando retorna ao site, ajudando a no bom funcionamento do mesmo.
Introdução
INFORMAÇÃO ADICIONAL PARA PROFESSORES
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
- Utilizar os códigos escritos, exprimindo e representando conhecimento na área da eletrónica e som.
- Ativar conhecimentos prévios da literacia eletrónica para operar com sucesso os circuitos e a produção final proposta.
- Adotar estratégias para investigar, comunicar os projetos e encontrar aplicação dos mesmos no quotidiano.
- Compreender e, produzir informação estatística, mediante os dados recolhidos.
- Desenvolver novas soluções a partir da informação recolhida.
- Resolver situações problemáticas, de forma crítica e criativa, produzindo conhecimento a partir das mesmas.
- Adotar comportamentos cooperativos, de partilha e construção de conhecimento.
O QUE VAIS APRENDER?
No final deste Tema, vais conseguir:
- Identificar LEDs, interruptores, potenciómetros, breadboards, resistências, buzzers, condensadores, transístores e circuitos integrados.
- Compreender qual a função dos componentes estudados no circuito.
- Distinguir materiais condutores de materiais não condutores.
- Reconhecer a importância dos circuitos integrados para o desenvolvimento tecnológico atual.
INFORMAÇÃO ADICIONAL PARA PROFESSORES
INDICAÇÕES PEDAGÓGICAS
- Criar posters para serem expostos na escola, com possíveis explicações de resolução de problemas eletrónicos.
- Desenvolver ações, no âmbito da cidadania, que reflitam problemáticas ambientais inerentes ao consumo de recursos naturais.
- Criar dinâmicas de gestão de emoções (utilizando conceitos de eletrónica que se adequem. Por exemplo: criar um “potenciómetro” onde os alunos podem fazer o registo de como se sentiram no espaço de sala de aula).
- Provocar reflexão crítica sobre utilização quotidiana dos elementos trabalhados.